VÍDEO SOBRE L'OLFACTE DELS MOSQUITS

Link per veure el vídeo: http://youtu.be/kIfmW5a1H84

PROTOCOL DE LABORATORI

IDENTIFICACIÓ DE GLÚCIDS I LIQUIDS:

Aquesta pràctica la vam fer amb grups de 3 persones i haviem de fer els seguents passos:

Els passos que vam fer durant la pràctica:

1- Ens vam analitzar el material que haviem de utilitzar a la pràctica.

2- Hi havien 4 basets amb un elemnt diferent dintre de cadascun dels vasos.

3- Vam posar aigua aigua al fogonet perquè bullis i poguèssim fer la pràctica amb els diferents elements químics.

4- En la pràctica vam utilitzar els elements com la llet, oli, sacarosa, glucosa i midó i d'elements químics el sudan 3, el lugol, el felhing A i felhing B.

5- A partir de tenir aquests elements vam començar a posar aquests elements un per un amb l'aigua bullint.

6- El que voliem aconseguir en aquesta pràctica era combinar diferents elements amb l'aigua bullint i aconseguir un color semblant al color totxo i també voliem determinar amb la combinació dels  elements quin element era el que hi havia en els vasets.

Material que vam utilitzar en aquesta pràctica:

-Llet

-Oli

-Sacarosa

-Glucosa

-Midó

-Proveta

-Pipeta

-Pipeta pasteur

-Fugonet

-Reposa Pipetes

-Sudan 3

-Felhling A i B

-Lugol

Fotos:

PRÀCTICA DE LA FERMENTACIÓ

PROTOCOL:

El meu grup vam fer la pràctica sobre la fermentació on hi vam haver de utilitzar molts materials per poder fer l'experiment i després explicar el procediment. Nosaltres vam fer la fermentació alcohòlica però també hi han diferents tipus de fermentacions com la làctica o la acèctica. Nosaltres erem el Grup 1.

Materials que vam utilitzar:

- Llevat 10gr.                   -Bàscula.
-Farina 15gr.                    -Microscopi.
-Aigua 50ml.                    -Cobraobjectes.
-Tub de goma.                 -Morter.
-Pipeta.                            -Embut.
-Pinça.                             -Pot de vidre.

-Peu.                               -Fogonet.  

Procediment:

1- Vam posar la farina i el llevat en la bàscula i els vam pesar i també vam escalfar l'aigua en el fogonet. Més tard vam posar la farina el llevat i la aigua en un pot de vidre i vam començar a barrejar.
2- Després de haber barrejat els materials els vam posar amb un embut a dintre del tub de goma i vam observar si es formaven petites bombolletes.
3- Finalment vam posar una petita part de la barreja en el cobraobjectes i ho vam observar en el microscopi.

PRÀCTICA DEL LABORATORI

PRÀCTICA DEL LABORATORI

Aquest Divendres al laboratori vam fer dues pràctiques:
1- Vam fer iogurt amb grups de 3 persones.
2- Vam observar el iogurt amb el microscopi.

Primera pràctica:
Materials que vam utilitzar:
- Encenedor de bunsen.
- Proveta o cilindre.
- Embut.
- Espàtula.
- Llet 100ml.
- Iogurt 2 unitats d'espàtula.
- Pot de iogurt de vidre.
Procediment:
1- Primer vam posar 100 ml de llet a la proveta.
2- Després de posar 100 ml de llet a la proveta els vam afegir al pot de vidre de iogurt.
3- Quan ja teniem la llet posada en el pot de vidre vam afegir-hi 2 unitats d'espàtula de iogurt al pot de vidre i ho vam remenar juntament amb la llet.
4- Finalment vam posar el pot de vidre amb la llet i el iogurt al forn.



Segona pràctica:
Materials que vam utilitzar:
- Microscopi.
- Colorant.
- Cobraobjectes.
- Vareta.
- Iogurt.
- Aigua destil·lada.
Procediment:
1- Vam posar amb l'espàtula en el cobraobjectes una mica de iogurt.
2- Hi vam posar colorant en l'espàtula.
3- Finalment ho vam observar al microscopi.
4- No hi vam trobar cap lactovacil·lus.

Conferència

CONFERÈNCIA DE EDWARD O WILSON:

Opinió: El que explica aquest senyor en aquest video és que ell parla sobre el llibre que esta escrivint sobre consells per joves científics. Ell escriu aquest llibre perquè creu que algú li pot interessar escoltar alguns dels principis que ha dessarrollat per ensenyar i asessorar.
També diu que el món necessita els joves amb urgencia perquè la humanitat està plena de tecnocientífica. Pensa que hi haurà un moment donat en el que el creixement exponencial del descubriment i del coneixament arribarà un màxim i s'estabilitzarà.
Va començar a estudiar càlcul als 32 anys quan ja era professor titular en harvard.
Diu que el món necessita aquest tipus de coneixament i recompensa a les persones disposades a adquirir-lo.

Aquest vídeo m'ha semblat interessant perquè crec que és una persona que té molta experiència en tot tipus de coneixaments.

Disseny experimental

DISSENY EXPERIMENTAL:

El Problema: Com es camufla un camaleó?

Les Hipòtesis:
-Perquè quan se senten amaneçats es camuflen.
-En la temperatura, si fa fred o calor.
-En les diferents estacions de l'estiu... Primavera, tardor, hivern, estiu..
-Potser la llum també els afecta...

Variables independents:
- Quin tipus de pell tenen.
- Quins tipus de zones són on habiten.
- Si fan molt la reproducció sexual, etc...

Variable dependent:
- Fins quants metres de alçada poden arribar a sobreviure...
- Fins a quina velocitat poden arribar a correr...

Variables Controlades:
- Que el camaleó sigui de la mateixa espècie.
- Que sigui la mateixa zona on hi visquin.
- Que tinguin el mateix tamany.

Controls:
- Observar la temperatura que fa en aquell moment si el camaleo es canvia de color de pell.
- Intentar que el camaleó mentres l'observem no s'escapi.
- No fer-lo possar agressiu.

Exercici de Laboratori

EXERCICI:
1- Quines són les pautes que ha de tenir un cíentific en el moment de resoldre un problema?
- Les pautes que ha de tenir un científic en el moment de resoldre un problema són:

Comparació

En els camps d'estudi és difícil reproduir les mesures dels resultats exactament. La comparació entre tractaments és més reproduïble i normalment és preferible. Sovint es compara entre un control científic estàndard o un tractament tradicional que fa de línia de base.

Aleatorització

Hi ha una gran quantitat de teoria matemàtica sobre aquest tema que proporciona si la mida de la mostra és l'adequada, si el risc associat amb l'aleatorització és calculable.

Replicació estadística

Els mesuraments estan subjectes a la variació i la incertesa. Les mesures es repeteixen i els experiments complets es repliquen per ajudar a identificar les fonts de variació i estimar millor els vertaders efectes dels tractaments.

Agrupament estadístic

Agrupar o bloquejar és disposar les unitats experimentals en grups consistents en unitats que són similars. Amb això es redueixen les fonts conegudes però irrellevants de variació entre les unitats i permet més precisió.

Ortogonalitat

L'ortogonalitat afecta les formes de comparació que es poden portar a terme de manera eficient i legítima. Els contrasts es poden representar per vèctors i grups de contrasts ortogonals i no estan correlacionats i són distribuïts independentment si les dades són normals. Per això proporcionen informació diferent.

Experiment factorials

Fan servir experiments factorials en lloc del mètode d'un factor a la vegada. Són eficients per avaluar els efectes de les possibles interaccions de diversos factors independents (variables independents).

Preguntes de Naturals

PREGUNTES:

1-Dintre de la biologia hi ha diferents especialitats. Troba sis especialitats mínim.

-Microbiologia

-Biologia Sanitària

-Biologia Cel·lular i Genètica

-Biologia Animal

-Biologia Vegetal

-Biologia Ecològica

2- Fem un petit article que parli dels virus en general.                                                              

-Un virus és un grup d'agents infecciosos microscòpic acel·lular que només es pot multiplicar dintre de les cel·lules d'un altre organisme. Hi ha molts tipus de virus com per exemple el èbola el sida que poden arribar a ser mortals.

3- En el planeta Terra sempre hi ha hagut vida?

-Si, encara no existisin els humans hi van haver-hi essèrs vius desconeguts, aquesta és la meva opinió.